Modalidad Aula virtual

  • Arriendo y administración de un aula virtual, integración moodle api sence, las Aulas Virtuales de Didactic son personalizables, Aulas virtuales para empresas, Aulas virtuales para Colegios, Aulas virtuales para Universidades.

Caracteristicas

  • Nombre y apariencia personalizada del aula virtual según las exigencias del cliente.
    Una vez creada el aula virtual, al cliente se le facilita toda la gestión y administración del Campus, nosotros nos encargaremos de realizar todos las altas tanto de administradores como de estudiantes, cambios, volcado de cursos, etc.

Forma de Arriendo

  • Arriendo del Aula Virtual con cuota fija mensual por cada curso activo, con hasta 5000 alumnos.
  • El contrato mínimo tendrá una duración de 3 meses.
  • Las actualizaciones y el mantenimiento de la plataforma e-learning están incluidos.

Entornos de aprendizaje digitales

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La noción de entorno ha ganado lugar en el lenguaje educativo en los últimos años. Esto se debe tanto a las posiciones ambientalistas sobre el desarrollo social, como a la denominación más utilizada para los espacios creados para el aprendizaje en medios digitales: ambientes virtuales de aprendizaje, o sistemas para la administración de aprendizaje (Learning Management Systems).

“Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje” López Rayón, Escalera, Ledesma 2002.

Coincidiendo con esta definición, la gestión de un ambiente de aprendizaje supone el diseño de los entornos que lo estructuran, (Entorno de Conocimiento, Colaboración, Asesoría, Experimentación y Gestión) y cada uno de ellos cubre funciones distintas en la práctica educativa.

En el presente artículo se exponen algunas tendencias en la generación de estos entornos de aprendizaje digitales, y sus implicaciones en el diseño educativo.

Hablar de diseño educativo, es también una innovación en el lenguaje de los educadores. Supone vínculo y ruptura, simultáneamente, entre una tradición esencialmente verbal de la enseñanza y centrada en el docente como actor, a una nueva concepción multilingüística, multimediática y orientada a las actividades de aprendizaje a ejecutar por el estudiante.

Las aulas como espacios educativos convencionales han sufrido pocas variaciones en los últimos siglos en cuanto a su estructura y funcionalidad. El educador no había tenido que involucrarse en el diseño del espacio educativo.

Se ha reconocido que la vivencia de los educandos en el entorno digital supone un modo distinto de pensar la función del espacio para aprender y de las actividades de los estudiantes para acceder, apropiar y procesar información así como para desarrollar competencias profesionales.

El diseño del espacio supone entonces anticipación de las experiencias de los educandos y reconocimiento de las dinámicas que pueden generarse en el entorno digital. Estas dinámicas son interacciones humanas, y también interacciones con objetos de conocimiento.

Para realizar las tareas de gestión y diseño han surgido distintos apoyos para los educadores, y por supuesto diferentes modos de concebir la formación docente para la llamada educación virtual.
Plan 1
100 Usuarios
25 GB Capacidad
Plan 2
200 Usuarios
50 GB Capacidad
Plan 3
300 Usuarios
100 GB Capacidad

Otros Servicios de aulas virtuales

  • Actualización de nuestra aula virtual a la ultima version de Moodle
  • Módulo para el funcionamiento de elearning.didactic.cl con Oracle 8.i o superior.
  • Mantenimiento a la medida del cliente. (*)
  • Implementación del módulo Modelo de Objetos de Formacion e-learning (*)
  • Desarrollo de informes y estadísticas a medida. (*)
  • Desarrollo de cursos para ser gestionados bajo soporte telemático. (*)
  • Transformación de cursos tradicionales en cursos susceptibles de ser integrados en un sistema de teleformación. (*)
  • Sesión de personal para el seguimiento de cursos telemáticos. (*)
  • Formación para teleformadores/as.
  • Consultoría y asesoramiento en el desarrollo e implantación de proyectos eLearning. (*)
  • Consultoría, asesoramiento e implantación de los servicios de Internet necesarios para la puesta en funcionamiento del Campus. (*)
  • Desarrollo de contenido para dispositivos móviles y mlearning

(*) Los presupuestos para cada tipo de servicio en particular se presentan tras estudiar cada proyecto.

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